اگر آموزش را فرآیندی پیچیده در جهت تغییر و بهبود رفتار فرد و نهایتا توسعه انسانی تلقی کنیم ، باید با توجه به پیچیدگی های موجود در دنیای جدید، روشهایی نیز در نظر گرفته شود تا برنامه های آموزش و پرورش نتایج مطلوبی را به دنبال داشته باشد و در گستره جامعه آموزش و تربیت عمومی را تسهیل کند.
یک جریان درست آموزشی که مسبوق به برنامه ریزی ها و الگوبرداری های صحیح باشد، در تغییر و اصلاح اوضاع تربیتی و آموزشی از چنان ضریب مثبتی برخوردار است که می تواند برای نسلها تاثیرگذار باشد و به نتایج قابل قبولی منجر شود. و بعکس اگر آموزش در جریانی پویا و هدفمند نباشد و از مدیریتی کارآمد و آینده نگر برخوردار نباشد، نه تنها از اهداف آموزشی دور می شود و تضمین سلامت جامعه را غیرممکن می کند، بلکه در جهت بخشیدن جامعه پذیری جوانان و انتخاب رویه ای مناسب برای تربیت جوانان بسیار خطرآفرین و غیرمفید خواهد بود.
با توجه به اصولی که ما به آن ...
یک جریان درست آموزشی که مسبوق به برنامه ریزی ها و الگوبرداری های صحیح باشد، در تغییر و اصلاح اوضاع تربیتی و آموزشی از چنان ضریب مثبتی برخوردار است که می تواند برای نسلها تاثیرگذار باشد و به نتایج قابل قبولی منجر شود. و بعکس اگر آموزش در جریانی پویا و هدفمند نباشد و از مدیریتی کارآمد و آینده نگر برخوردار نباشد، نه تنها از اهداف آموزشی دور می شود و تضمین سلامت جامعه را غیرممکن می کند، بلکه در جهت بخشیدن جامعه پذیری جوانان و انتخاب رویه ای مناسب برای تربیت جوانان بسیار خطرآفرین و غیرمفید خواهد بود.
با توجه به اصولی که ما به آن ...
