اختلالات یادگیری در کودکان

مشکلات اختلالات یادگیری درکودکان:
آیابا اختلال یادگیری کودکان آشنایی دارید؟
آیاکودک شما اختلال یادگیری دارد؟
عوامل محیطی بسیاری وجود د دارد که می تواند به پیچیدگی ناتوانی های یادگیری بیفزاید و حتی شاید سبب ساز آن باشد. در اینجا به مواردی از آن اشاره می کنیم
1- تدریس ناکافی و نامناسب به کودکان
2-مهارت ناکافی معلم برای تدریس درس های پایه در مدارس
3-توقع بسیار بالا یا بسیار پایین معلمان و اولیا
4-برنامه ریزی و طرح برنامه آموزشی ضعیف
5- توجه نکردن به انگیزه کودک و نوجوان
6- آموزش ندادن مهارت های اجتماعی ، یادگیری ، حرکتی ، جسمی و نپرداختن به یادگیری های زبان شفاهی.
7-استفاده نادرست از روش ها و برنامه درسی
8- تغذیه نامناسب کودکان
9- نداشتن تحریک حسی وحرکتی درکودک ونوجوان
10-عوامل فیزیولوژیکی ، ژنتیکی و بیوشیمیایی
تشخیص این عوامل به ما کمک می کند از روش درمان متناسب با مشکل استفاده کنیم با استفاده از کاردرمانی ،ذهن درمانی همچنین گفتاردرمانی از روانپزشک نیز استفاده کنیم.
راهکارهایی برای والدین کودکانی که اختلال یاد گیری دارند:
هنگامی که مشغول آموزش به فرزند خود هستید، سعی کنید با او هماهنگ باشید. به او زمان بیشتری دهید و فرصت دهید که او با آرامش بیشتری تکالیف خود را انجام دهد و فرصت اصلاح اشتباهات خود را داشته باشد.
توقعتان را از فرزندتان منطقی و متعادل کنید. باید بپذیرید که سرعت یادگیری این بچه ها کندتر و از طرف دیگر بیش از حد طبیعی دچار مشکل و اشتباه می شوند. موفقیت این بچه ها تنها از طریق تمرین های بسیار مکرر امکان پذیر است، لذا صبر و تحمل والدین و معلم این دسته از دانش آموزان تاثیر بسزایی در یادگیری آنها دارد.
برای ترغیب فرزندتان به نوشتن و برای اینکه او نسبت به نوشتن املا نوشتن علاقمند شود بهتر است از ورقه های متنوع و رنگارنگی بهره ببرید حتی توصیه می شود از ابزارهای نوشتاری مختلفی مانند مداد، خودکار، مداد شمعی، گچ و ... استفاده کنید.
به فرزندتان دیکته بگویید و سپس از او بخواهید که دیکته خود را با استفاده از کتاب تصحیح کند و از این طریق متوجه غلط هایش می شود و آنها را تمرین کند.

منبع: پیام نمای شبکه سوم سیما

نرم افزار تعیین ضریب هوشی یا IQ

نرم افزار ضریب هوشی برنامه‌ای است که از شما چهل سوال تستی می‌پرسد و در پایان میزان دقیق ضریب هوشی یا IQ شما را تعیین و اعلام می کند.

در این آزمون زمان اهمیت ندارد و پاسخ اشتباه نیز نمره منفی نخواهد داشت همچنین این آزمون برای هر فرد تنها یکبار مورد استفاده قرار می گیرد.

دانلود کتاب های درسی گویا عربی و زبان انگلیسی اول متوسطه

در این پست لینک دو کتاب عربی و زبان سال اول متوسطه (هفتم) که به صورت صوتی و گویا آماده شده و در سایت دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب درسی وزارت آموزش و پرورش قرار داده شده،در اختیار شما عزیزان قرار می دهم.امیدوارم مفید باشد.

شروع سال تحصیلی جدید و بهار تعلیم و تربیت مبارک

شروع سال تحصیلی جدید و بهار تعلیم و تربیت بر معلمان و دانش آموزان مبارک باد.

بخشنامه جدید نقل و انتقال اضطراری

بخشنامه جدید اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل در خصوص نقل و انتقال اضطراری معلمان جهت تامین و تعادل در نیروی انسانی و تامین رفاه و آسایش نسبی فرهنگیان محترم در زیر جهت دانلود و مشاهده قرار می گیرد.

خاطره ای از آرون گاندی

دکتر آرون گاندی، نوۀ مهاتما گاندی و مؤسّس مؤسّسۀ "ام ‌کی ‌گاندی برای عدم خشونت"،داستان زیر را به عنوان نمونه ای از عدم خشونت والدین در تربیت فرزند بیان میکند:

شانزده ساله بودم و با پدر و مادرم در مؤسّسه ای که پدربزرگم در فاصلۀ هجده مایلی دِربِن (Durban)، در افریقای جنوبی، در وسط تأسیسات تولید قند و شکر،تأسیس کرده بود زندگی می کردم. ما آنقدر دور از شهر بودیم که هیچ همسایه ای نداشتیم و من و دو خواهرم همیشه منتظر فرصتی بودیم که برای دیدن دوستان یا رفتن به سینما به شهر برویم.
یک روز پدرم از من خواست او را با اتومبیل به شهر ببرم زیرا کنفرانس یک روزه ای قرار بود تشکیل شود و من هم فرصت را غنیمت دانستم. چون عازم شهر بودم، مادرم فهرستی از خوار و بار مورد نیاز را نوشت و به من داد و، چون تمام روز را در شهر بودم، پدرم از من خواست که چند کار دیگر را هم انجام بدهم، از جمله بردن اتومبیل برای سرویس به تعمیرگاه بود.

وقتی پدرم را آن روز صبح پیاده کردم، گفت: "ساعت 5 همین جا منتظرت هستم که با هم به منزل برگردیم." بعد از آن که شتابان کارها را انجام دادم، مستقیماً به نزدیکترین سینما رفتم. آنقدر مجذوب بازی جان وین در دو نقش بودم که زمان را فراموش کردم. ساعت 5/5 بود که یادم آمد. دوان دوان به تعمیرگاه رفتم و اتومبیل را گرفتم و شتابان به جایی رفتم که پدرم منتظر بود. وقتی رسیدم ساعت تقریباً شش شده بود.
پدرم با نگرانی پرسید، "چرا دیر کردی؟" آنقدر شرمنده بودم که نتوانستم بگویم مشغول تماشای فیلم وسترن جان وین بودم و بدین لحاظ گفتم، "اتومبیل حاضر نبود؛ مجبور شدم منتظر بمانم." ولی متوجّه نبودم که پدرم قبلاً به تعمیرگاه زنگ زده بود.

مچ مرا گرفت و گفت: "در روش من برای تربیت تو نقصی وجود داشته که به تو اعتماد به نفس لازم را نداده که به من راست بگویی. برای آن که بفهمم نقص کار کجا است و من کجا در تربیت تو اشتباه کرده ام، این هجده مایل را پیاده می روم که در این خصوص فکر کنم."
پدرم با آن لباس و کفش مخصوص مهمانی، در میان تاریکی، در جادّه های تیره و تار و بس ناهموار پیاده به راه افتاد. نمی توانستم او را تنها بگذارم. مدّت پنج ساعت و نیم پشت سرش اتومبیل می راندم و پدرم را که به علّت دروغ احمقانه ای که بر زبان رانده بودم غرق ناراحتی و اندوه بود نگاه میکردم.

همان جا و همان وقت تصمیم گرفت دیگر هرگز دروغ نگویم.
غالباً دربارۀ آن واقعه فکر میکنم و از خودم می پرسم، اگر او مرا، به همان طریقی که ما فرزندانمان را تنبیه می کنیم، مجازات می کرد، آیا اصلاً درسم را خوب فرا می گرفتم.
تصوّر نمی کنم. از مجازات متأثّر می شدم امّا به کارم ادامه می دادم.
امّا این عمل سادۀ عاری از خشونت آنقدر نیرومند بود که هنوز در ذهنم زنده است گویی همین دیروز رخ داده است. این است قوّۀ عدم خشونت.

فرستنده مطلب: دکتر محمود بیدار لرد

کتاب های درسی پایه سوم ابتدایی و اول متوسطه (هفتم) در سالتحصیلی 93-92

  

کتاب نظام آموزشی ایالات متحده آمریکا

	زبان: فارسی		نویسنده: نا مشخص
	نوع فایل: PDF
	تعداد صفحات: 121		ناشر: دفتر اطلاع رسانی و سنجش افکار
	حجم کتاب: 1.14 مگابایت

کتاب نگاهی به زندگی و آثار برتراند راسل

 زبان: فارسی                                                   نویسنده: امیر کشفی

 نوع فایل: PDF

 تعداد صفحات: 74                                            ناشر: آی آر پی دی اف

 حجم کتاب: 888 کیلوبایت

زندگینامه شهید دکتر مصطفی چمران

بِسْمِ‏الله الرََّّحْمنِ الرََّّحیمِ

من‏المؤمنین‏رجال‏صدقوا ما عاهدوا الله علیه فمنهم من قضی‏نحبه و منهم من ینتظر و مابدلواتبدیلا.

«قرآن کریم- الاحزاب آیه23»

سخن گفتن از شهیدی با ابعاد گوناگون، ‌از اسوه‏ای که جمع اضداد بود، از آهن و اشک، ‌از شیر بیشة نبرد و عارف شب‏های قیرگون، از پدر یتیمان و دشمن سرسخت کافران بسیار سخت بلکه محال است.

سخن گفتن از شهید دکتر مصطفی چمران، این مرد عمل و نه مرد سخن، این نمونه کامل هجرت، جهاد و شهادت، این شاگرد مکتب علی(ع)، این مالک‏اشتر جنوب لبنان و حمزة کربلای خوزستان سخت و دشوار است. چرا که حتی نمی‏توان یکی از ابعاد وجودی او را آنگونه که هست، توصیف کرد و نبایست انتظار داشت که بتوانیم تصویر کاملی در این مختصر از او ترسیم نمایئم، که مردان و رهروان راه علی(ع) و حسین(ع) را با این کلمات مادی و معیارهای خاکی نمی‏شود توصیف نمود و سنجید.

این مروری است گذرا و سریع، بر حیات کوتاه اما پرحادثه و سراسر تلاش، ایثار، عشق و فداکاری شهید دکتر مصطفی چمران.

تـولد:

دکتر مصطفی چمران در سال 1311 در تهران، خیابان پانزده خرداد، بازار آهنگرها، سرپولک متولد شد.

تحصیـلات:

وی تحصیلات خود را در مدرسه انتصاریه، نزدیک پامنار، آغاز کرد و در دارالفنون و البرز دوران متوسطه را گذراند؛ در دانشکده فنی دانشگاه تهران ادامه تحصیل داد و در سال 1336 در رشتة الکترومکانیک فارغ‏التحصیل شد و یک‏سال به تدریس در دانشکدة‌ فنی پرداخت.